{"id":18327,"date":"2025-09-05T11:12:34","date_gmt":"2025-09-05T09:12:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/?page_id=18327"},"modified":"2026-03-02T11:57:03","modified_gmt":"2026-03-02T10:57:03","slug":"la-pagina-dei-ragazzi-anno-pastorale-2023-24","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/centro-missionario-diocesano\/comunione-e-missione\/la-pagina-dei-ragazzi\/la-pagina-dei-ragazzi-anno-pastorale-2023-24\/","title":{"rendered":"La pagina dei ragazzi. Anno pastorale 2023-24"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-18327\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-18327-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-18327-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-18327-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Anno pastorale 2023-2024<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h4><\/h4>\n<p>Per quest'anno\u00a0si \u00e8 scelto di proporre un percorso ispirato dal <a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Manifesto della comunicazione non ostile<\/strong><\/a> e dal <a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Manifesto per l'infanzia<\/a> realizzati dall'<strong><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Associazione Parole O_Stili<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p>Guarda il <a href=\"https:\/\/youtu.be\/QATKI1I-79Y\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video<\/a> che spiega il decalogo ai bambini.<\/p>\n<p>Ogni mese ci focalizzeremo su un punto del Manifesto con attivit\u00e0 per i pi\u00f9 piccoli e con testi e dinamiche per gli adolescenti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-18327-1\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-18327-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-18327-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: right\">Per trattare il tema delle parole,<br \/>\nsoprattutto con i pi\u00f9 piccoli,<br \/>\nsuggeriamo il libro<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/la-grande-fabbrica-delle-parole.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>La grande fabbrica delle parole<\/em><\/a><br \/>\ndi Agn\u00e8s de Lestrade,<br \/>\nillustrazioni di Valeria Docampo,<br \/>\neditore Terre di Mezzo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-18327-1-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-18327-1-1-0\" class=\"so-panel widget widget_widget_sp_image widget_sp_image panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"2\" ><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/la-grande-fabbrica-delle-parole.jpg\" target=\"_self\" class=\"widget_sp_image-image-link\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"attachment-thumbnail alignleft\" style=\"max-width: 100%;\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/la-grande-fabbrica-delle-parole-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/la-grande-fabbrica-delle-parole-200x200.jpg 200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/la-grande-fabbrica-delle-parole-300x300.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/la-grande-fabbrica-delle-parole-150x150.jpg\" \/><\/a><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-18327-2\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-18327-2-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-18327-2-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-accordion panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"3\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-accordion so-widget-sow-accordion-default-046bdd38d635-18327\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Manifesto della comunicazione non ostile (tutti i materiali)<\/h3><div>\n\t<div class=\"sow-accordion\">\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"1-virtuale-e-reale\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-1-virtuale-%c3%a8-reale\" aria-controls=\"accordion-content-1-virtuale-%c3%a8-reale\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1) Virtuale \u00e8 reale\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-1-virtuale-%c3%a8-reale\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-1-virtuale-%c3%a8-reale\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su1\"><\/a>Questo materiale accompagna il\u00a0<strong>numero 507 \u2013 ottobre 2023<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>1\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Virtuale \u00e8 reale\u00a0<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Dico e scrivo in rete solo cose che ho il coraggio di dire di persona.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>La rete non \u00e8 un gioco. \u00c8 un posto diverso ma \u00e8 tutto vero. E anche in rete ci sono i buoni e i cattivi: bisogna stare attenti.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#gr1\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#tes1\">Testo: Nascondersi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din1\">Dinamica: Comunicazione scritta e comunicazione orale a confronto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc1\">Per i pi\u00f9 piccoli: Fai attenzione a dove vai!<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"gr1\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Dico e scrivo in rete solo cose che ho il coraggio di dire di persona.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><a id=\"tes1\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\">Nascondersi<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/testo-adolescenti-ottobre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in PDF<\/a>]<\/p>\n<p>Ti sei mai chiesto perch\u00e9 \u00e8 pi\u00f9 facile scrivere un messaggio che parlare di persona?<br \/>\nA volte pu\u00f2 capitare di voler esprimere dei pensieri che sono offensivi, falsi o ingiusti. Magari abbiamo avuto una brutta giornata, abbiamo litigato con qualcuno e ci viene da sfogarci col primo malcapitato. In fondo lo sappiamo che in questi casi \u00e8 meglio tenere la bocca chiusa perch\u00e9 guardare in faccia la persona che hai appena ferito con le parole non \u00e8 facile. Nascosti dietro uno schermo \u00e8 pi\u00f9 semplice lasciarsi andare senza pensare alle conseguenze.<\/p>\n<p>Sai cos\u2019\u00e8 un leone da tastiera?<br \/>\nUna persona che, in Internet e sui social, si esprime in modo aggressivo e violento; che usa offese, insulti e minacce; che di solito si nasconde nell\u2019anonimato perch\u00e9 di persona non riuscirebbe a sostenere un confronto.<\/p>\n<p>Ci sono situazioni, invece, in cui accade il contrario: non abbiamo il coraggio di mostrare alcune parti di noi che di solito teniamo pi\u00f9 nascoste. Magari ci siamo sempre comportati in un certo modo o abbiamo sempre sostenuto certe idee ed \u00e8 difficile mostrare un cambiamento. Si pu\u00f2 avere paura della reazione degli altri, di non essere capiti, di venir presi in giro. Potremmo sentirci in imbarazzo o vulnerabili ed evitare di esporci per paura di un confronto.<br \/>\nSe qualcuno ha il coraggio di dirci le cose in faccia e di esprimere le sue emozioni senza offenderci, rispettiamolo e diamogli il tempo di esprimersi, potrebbe essere l\u2019occasione di scoprire una sua parte nascosta e potrebbe darci il coraggio di fare la stessa cosa.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su1\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><a id=\"din1\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\">Comunicazione scritta e comunicazione orale a confronto<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/dinamica-adolescenti-ottobre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 in PDF<\/a>]<\/p>\n<p>L\u2019obiettivo \u00e8 far riflettere gli adolescenti sulla comunicazione evidenziando gli aspetti che caratterizzano la comunicazione scritta e quella orale, senza volerne definire una come migliore ma semplicemente portando a coscienza le caratteristiche di ciascuna.<br \/>\nIn una prima fase si simula una comunicazione via chat, poi si esprimono a voce i contenuti della chat e infine si fa un confronto fra tutti i partecipanti.<br \/>\n\u00c8 possibile simulare qualsiasi tipo di conversazione: l\u2019invito a uscire in coppia, un litigio, un pettegolezzo, uno sfogo con un amico\u2026<\/p>\n<p>Per ogni conversazione procedere seguire le tre fasi.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Introduzione<\/strong>. Fare accomodare tutti in cerchio. E introdurre l\u2019attivit\u00e0 e il tipo di conversazione da simulare.<\/li>\n<li><strong>Simulazione di chat<\/strong>. Scegliere 2 adolescenti e farli sedere distanti fra loro, consegnare ad uno dei due un foglio di carta e una penna. Lasciare che i due ragazzi simulino la chat scrivendo i messaggi sul foglio.<\/li>\n<li><strong>Simulazione dialogo<\/strong>. Far posizionare i due ragazzi in piedi al centro del cerchio e far loro \u201crecitare\u201d la conversazione ad alta voce utilizzando le stesse parole che hanno scritto prima. Il resto del gruppo deve stare in silenzio.<\/li>\n<li><strong>Rielaborazione e confronto<\/strong>. Prima di tutto vanno interpellati i due adolescenti che hanno recitato: va chiesto loro di esprimere il loro stato d\u2019animo nelle due diverse situazioni e i loro pensieri in merito. In un secondo momento tutti possono portare le proprie riflessioni.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Queste sono alcune delle tematiche che possono uscire durante la rielaborazione.<\/p>\n<ul>\n<li><u>Reazioni fisiche<\/u>: confronto sulle sensazioni fisiche avvenute nelle due diverse comunicazioni.<\/li>\n<li><u>Piano emozionale\/emotivo<\/u>: confronto delle due comunicazioni rispetto al livello di coinvolgimento durante la comunicazione, alla gestione delle reazioni emotive scatenate\u2026<\/li>\n<li><u>Incomprensioni<\/u>: a voce potrebbe essere pi\u00f9 semplice accorgersi di incomprensioni e risolverle nell\u2019immediato.<\/li>\n<li><u>Rivangare<\/u>: nel caso in cui si torni a parlare di una conversazione del passato avvenuta in chat, un aspetto positivo \u00e8 che si pu\u00f2 stare pi\u00f9 aderenti alla realt\u00e0 dei fatti, un aspetto negativo \u00e8 che potrebbe essere pi\u00f9 difficile lasciar correre e metterci una pietra sopra.<\/li>\n<li><u>Scegliere il mezzo<\/u>: ragionare sulle situazioni in cui \u00e8 preferibile parlare o scrivere, rendendo consapevoli che non esistono soluzioni univoche ma che scegliere il mezzo di comunicazione \u00e8 gi\u00e0 parte della comunicazione.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su1\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><strong><a id=\"picc1\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/h3>\n<p><em><strong>La rete non \u00e8 un gioco. \u00c8 un posto diverso ma \u00e8 tutto vero. E anche in rete ci sono i buoni e i cattivi: bisogna stare attenti.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Fai attenzione a dove vai!<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/gioco-ottobre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Scarica l\u2019attivit\u00e0 con le soluzioni in PDF<\/a>]<\/p>\n<p><strong>Percorri la strada ed elimina tutte le cose cattive.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13631 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"601\" height=\"601\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-768x768.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-200x200.jpg 200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-280x280.jpg 280w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-800x800.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280-1200x1200.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/09\/road-7471184_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><\/a><a href=\"#su1\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"2-si-e-cio-che-si-comunica\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-2-si-%c3%a8-ci%c3%b2-che-si-comunica\" aria-controls=\"accordion-content-2-si-%c3%a8-ci%c3%b2-che-si-comunica\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t2) Si \u00e8 ci\u00f2 che si comunica\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-2-si-%c3%a8-ci%c3%b2-che-si-comunica\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-2-si-%c3%a8-ci%c3%b2-che-si-comunica\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su2\"><\/a>Questo materiale accompagna il <strong>numero 508 \u2013 novembre 2023<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>2\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Si \u00e8 ci\u00f2 che si comunica<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Le parole che scelgo raccontano la persona che sono: mi rappresentano.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>In rete bisogna essere gentili. Dietro le foto ci sono persone come noi. Se dici cose cattive saranno tristi o penseranno che sei cattivo.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#gr2\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#tes2\">Testo: Le parole sono come un vestito<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din2\">Dinamica: Contenuto social? Ma che ci vuole?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc2\">Per i pi\u00f9 piccoli: Come ha fatto ad arrivare in rete?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"gr2\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Le parole che scelgo raccontano la persona che sono: mi rappresentano.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><a id=\"tes2\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\">Le parole sono come un vestito<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/testo-adolescenti-novembre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in PDF<\/a>]<\/p>\n<p>Buon giorno, come va? Dormito bene? Ottimo, ora \u00e8 il momento di alzarsi e prepararsi per uscire. Cosa ti metti? Perch\u00e9 insomma, dai, nessuno di noi se ne esce di casa completamente nudo. Ha-ha lo vedo che ridacchi sotto i baffi a immaginarti tutti i compagni che arrivano a scuola nudi\u2026<\/p>\n<p>\u2026che imbarazzo!<\/p>\n<p>Vabb\u00e8 ma che c\u2019entra con \u201cSi \u00e8 ci\u00f2 che si comunica\u201d?<\/p>\n<p>Ok, ti dico quel che penso io, poi magari a te viene in mente anche qualche altra idea. Secondo me le parole sono un po\u2019 come i vestiti.<\/p>\n<p>Prima di uscire ci prepariamo e scegliamo i vestiti da indossare ed \u00e8 ovvio che se oggi vai a fare volontariato in un canile non indosserai gli stessi abiti che ti servono per una cerimonia importante. Ovvio, no? Ovvio.<\/p>\n<p>Ed \u00e8 anche ovvio che a questa cerimonia importante non ti vestirai come tua nonna. Dai facciamoci un\u2019altra risata, immaginatevi con i vostri amici tutti vestiti come i vostri nonni. Ok qualche accessorio potrebbe essere carino ma insomma alcuni outfit sono proprio cringe! Eh s\u00ec, perch\u00e9 i vestiti che indossiamo sono espressione di noi, rappresentano una parte di noi, non servono solo a proteggersi dal freddo o a rispettare le regole sociali. Per esempio, in chiesa non si entra a spalle scoperte, ok, ma coprire le spalle indossando una t-shirt, una camicia, una felpa, una giacca o una stola \u00e8 scelta tua e ti rappresenta.<\/p>\n<p>Per le parole \u00e8 la stessa cosa: sicuramente non utilizzi vocaboli desueti e vetusti (se non sai che vuol dire prendi un dizionario o chiedi al tuo assistente vocale), userai parole che ti rappresentano, che sono parte della tua vita.<\/p>\n<p>Poi \u00e8 chiaro, nessuno di noi parla in un solo modo perch\u00e9 contesti diversi richiedono parole diverse: prova a dire la stessa cosa utilizzando le stesse identiche parole al cuginetto di quattro anni, al professore, alla zia o agli amici\u2026 non funziona!<\/p>\n<p><em>Mutatis mutandis<\/em>\u00a0ci sei sempre tu dentro alle parole che usi. E per la cronaca\u00a0<em>mutatis mutandis<\/em>\u00a0non significa \u201ccambiarsi le mutande\u201d ma, in questo caso, vuol dire che se usi parole diverse in contesti diversi la sostanza non cambia: sono espressione di quel che sei.<\/p>\n<p>Vabb\u00e8, \u00e8 vero che ci si pu\u00f2 vestire e parlare in un certo modo anche per adeguarsi al gruppo e per non dover essere il tipo diverso o la ragazza strana. Non c\u2019\u00e8 nulla di male in questo purch\u00e9 tu non ti nasconda completamente dietro una maschera. Purch\u00e9 tu riesca a mostrare anche solo una piccola parte di te. In certi contesti non \u00e8 facile o non si ha voglia di esprimere tutto ci\u00f2 che si \u00e8, per\u00f2 possiamo trovare il modo di esprimere comunque una parte di noi.<\/p>\n<p>Ah, cos\u00ec, per essere sicuri di esserci capiti\u2026 Anche i messaggini sono fatti di parole, anche il mondo on line \u00e8 pieno di parole\u2026 Indovina un po\u2019! Tutto questo ragionamento vale sia per le parole dette a voce che per le parole che viaggiano on line.<\/p>\n<p>PS: Vi svelo un segreto: gli emoticon funzionano esattamente come le parole.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su2\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a id=\"din2\"><\/a>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Contenuto social? Ma che ci vuole?<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/dinamica-novembre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 in PDF<\/a>]<\/p>\n<h6><u>Obiettivo<\/u><\/h6>\n<p>Rendere consapevoli che i contenuti on line sono collegati a persone reali: chi li realizza; chi viene rappresentato; chi li visualizza. Quindi evitare il distacco e la spersonalizzazione.<\/p>\n<h6><u>Come procedere<\/u><\/h6>\n<ul>\n<li>Disporre su un tavolo, o a terra in centro alla sala, diverse immagini tratte da vecchie riviste.<\/li>\n<li>Lanciare la situazione (vedi pi\u00f9 sotto possibili idee).<\/li>\n<li>Lasciare qualche minuto ai ragazzi per scegliere una o due immagini.<\/li>\n<li>Far spiegare a ciascuno la propria scelta.<\/li>\n<li>Breve riepilogo di ci\u00f2 che \u00e8 stato maggiormente scelto e di ci\u00f2 che non \u00e8 stato considerato.<\/li>\n<li>Immaginare di mettersi all\u2019opera per realizzare il contenuto: fare una veloce progettazione verbale di cosa si vuole realizzare di preciso e di come procedere per ottenere il risultato desiderato.<\/li>\n<li>Rimettere in gioco le immagini e lanciare una seconda situazione.<\/li>\n<li>Ripetere per quante situazioni si desidera.<\/li>\n<li>Mettere via tutto e passare alla rielaborazione.<\/li>\n<\/ul>\n<h6><u>Possibili situazioni da proporre<\/u><\/h6>\n<ul>\n<li>Voglio realizzare un video divertente con protagonista un cane: cosa mi serve? [un cane, una telecamera, una situazione divertente, un programma per elaborare i video, connessione internet, energia elettrica, computer\/tablet\/cellulare\u2026]<\/li>\n<li>Voglio pubblicare una photogallery di paesaggi [foto di paesaggi, se le foto le faccio io macchina fotografica; se uso foto altrui i credits; connessione internet, energia elettrica, computer\/tablet\/cellulare\u2026]<\/li>\n<li>Partita a un videogioco<\/li>\n<li>Videolezione<\/li>\n<li>Selfie<\/li>\n<li>ASMR<\/li>\n<li>\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>NB: L\u2019immagine scelta ha valore per il significato che gli d\u00e0 chi la sceglie, quindi per esempio per il concetto \u201cenergia elettrica\u201d potrei usare una batteria, una centrale nucleare, un fulmine o una persona che corre (perch\u00e9 \u00e8 piena di energia)\u2026 Quel che conta \u00e8 il concetto, l\u2019immagine scelta serve a dare movimento all\u2019attivit\u00e0 e ad attivare l\u2019immaginazione.<\/p>\n<h6><u>Spunti che si possono far uscire in rielaborazione<\/u><\/h6>\n<ul>\n<li>Ci sono cose a cui nessuno ha pensato? E cose invece che paiono evidenti a tutti? Perch\u00e9?<\/li>\n<li>Riflettere sul tempo impiegato per la realizzazione di un contenuto anche apparentemente molto breve per dare valore a ci\u00f2 che vediamo.<\/li>\n<li>Le persone sono tenute in considerazione, rispettate e non ridicolizzate?\n<ul>\n<li>Chiedere il permesso di utilizzo e segnalare i credits degli autori di materiale che utilizziamo ma che non abbiamo realizzato noi \u00e8 una forma di rispetto nei confronti del lavoro altrui.<\/li>\n<li>Le persone che fotografiamo e filmiamo ci hanno dato il loro consenso?<\/li>\n<li>Le persone vengono rappresentate in modo denigratorio, ridicolo, irrispettoso? La dignit\u00e0 della persona viene rispettata?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Il messaggio pu\u00f2 essere offensivo per qualcuno?<\/li>\n<li>L\u2019analisi di un contenuto social mostra che tipo di persona lo ha realizzato. Cosa voglio mostrare di me quando produco dei contenuti?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su2\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc2\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>In rete bisogna essere gentili. Dietro le foto ci sono persone come noi. Se dici cose cattive saranno tristi o penseranno che sei cattivo.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Come ha fatto ad arrivare in rete?<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/gioco-bambini-novembre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica l\u2019attivit\u00e0 con soluzioni in PDF<\/a>]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Cosa serve per mettere on line\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\u2026il video divertente di un cagnolino?<br \/>\n\u2026la partita di un gamer?<br \/>\n\u2026una videolezione?<br \/>\n\u2026delle belle foto?<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Cerchia di colori diversi quel che serve.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-scaled.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13832 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-300x212.jpg\" alt=\"\" width=\"617\" height=\"436\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-300x212.jpg 300w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-1024x722.jpg 1024w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-768x542.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-360x254.jpg 360w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-1536x1083.jpg 1536w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-2048x1445.jpg 2048w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-800x564.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-1200x846.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-novembre-2023-1320x931.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 617px) 100vw, 617px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su2\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"3-le-parole-danno-forma-al-pensiero\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-3-le-parole-danno-forma-al-pensiero\" aria-controls=\"accordion-content-3-le-parole-danno-forma-al-pensiero\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t3) Le parole danno forma al pensiero\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-3-le-parole-danno-forma-al-pensiero\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-3-le-parole-danno-forma-al-pensiero\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su3\"><\/a>Questo materiale accompagna il\u00a0<strong>numero 509 \u2013 dicembre 2023<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>3\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Le parole danno forma al pensiero<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Mi prendo tutto il tempo necessario a esprimere al meglio quel che penso.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Prima di parlare bisogna pensarci: puoi contare fino a dieci! cos\u00ec riesci a trovare proprio le parole giuste per dire quello che vuoi.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#gr3\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#tes3\">Testo: Teniamo i vetri puliti<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din3\">Dinamica: Ma che storia \u00e8 questa?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc3\">Per i pi\u00f9 piccoli: Messaggio in codice<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"gr3\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><strong><em>Mi prendo tutto il tempo necessario a esprimere al meglio quel che penso.<\/em><\/strong><\/p>\n<h4><a id=\"tes3\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\">Teniamo i vetri puliti<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/testo-adolescenti-dicembre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>Dentro di noi c\u2019\u00e8 un mondo che possiamo esprimere a parole. Aprire la bocca e mettersi a parlare \u00e8 come aprire una finestra sul nostro cervello e permettere agli altri di capire il nostro pensiero. Beh, forse pi\u00f9 che aprire la finestra \u00e8 un po\u2019 come tirare le tende e lasciar guardar dentro dai vetri. Chiaramente se i vetri sono belli puliti si vede dentro per bene ma se i vetri sono sporchi, rovinati o coperti da una patina opaca non \u00e8 detto che si veda chiaramente.<br \/>\nInsomma, non basta tirare le tende per lasciar guardar dentro, bisogna prendersi cura dei vetri. Non basta aprir la bocca o scriver gi\u00f9 due parole per farsi capire, bisogna prendersi cura delle parole che usiamo.<br \/>\nE cosa vuol dire prendersi cura delle parole? Forse lo sapete meglio di me, ma per chi avesse bisogno di qualche suggerimento ecco quel che penso io. Prendersi cura delle parole vuol dire conoscere davvero il significato delle parole che usiamo; scegliere le parole giuste per esprimere un certo concetto; assicurarsi che non ci siano fraintendimenti; prendersi il tempo di formulare un pensiero coerente.<br \/>\nPoi chiaramente bisogna tenere conto di chi riceve le nostre parole: i nostri interlocutori vanno rispettati nella loro intelligenza e sensibilit\u00e0. Chi ci ascolta ha diritto ad essere trattato con gentilezza; ad avere un\u2019opinione diversa dalla nostra.<br \/>\nE poi c\u2019\u00e8 un altro aspetto da tenere in considerazione: avete presente quando si prova a guardare oltre un vetro ma fuori c\u2019\u00e8 troppa luce e il riflesso ci impedisce completamente la vista? Ecco, la stessa cosa succede quando comunichiamo. \u00c8 chiaro che se esprimo il mio pensiero in un contesto poco adatto posso impegnarmi fin che voglio ma alcune situazioni proprio non si prestano alla comunicazione. Se sono ad un concerto o allo stadio, nel mezzo della folla urlante sicuro non mi metto a fare una telefonata per parlare di un argomento delicato, no?<br \/>\nInsomma, le parole non sono come coriandoli da gettare al vento e senza preoccuparsi di dove cascano. Le parole sono semi preziosi che per fiorire hanno bisogno di molta attenzione, di un luogo adatto e di cura.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su3\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a id=\"din3\"><\/a>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Ma che storia \u00e8 questa?<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/dinamica-dicembre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 in pdf<\/a>]<\/p>\n<h6><strong><u>Obiettivo<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Riflettere sull\u2019importanza di una comunicazione completa e chiara.<\/p>\n<h6><strong><u>Materiale necessario<\/u><\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Carta e penna per ciascun gruppo<\/li>\n<li>Elementi per inventare una storia (preparare dei cartoncini con diversi personaggi, ambienti e situazioni; in alternativa si possono utilizzare le carte di Dixit oppure i dadi StoryCubes)<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong><u>Procedimento<\/u><\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Dividere i presenti in almeno due gruppi e posizionarli in modo che non si influenzino fra loro. [NB: \u00e8 preferibile che i gruppi siano formati da poche persone]<\/li>\n<li>Estrarre il primo elemento. A partire da quello ciascun gruppo inizia la propria storia. Dare qualche minuto per scrivere.<\/li>\n<li>Estrarre il secondo elemento. Ciascun gruppo continua la storia inserendovi il secondo elemento. Dare qualche minuto per scrivere.<\/li>\n<li>Proseguire con quanti elementi si vuole.<\/li>\n<li>Lasciare del tempo finale per sistemare la storia in modo che abbia un senso logico e non sia solo un\u2019accozzaglia di eventi scollegati.<\/li>\n<li>Ascoltare a turno la storia di ciascun gruppo. Pu\u00f2 venir letta o raccontata.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il risultato auspicato \u00e8 che i gruppi, pur avendo lavorato con gli stessi elementi, abbiano prodotto storie diverse.<\/p>\n<h6><strong><u>Rilettura<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>In una prima fase guidare il confronto sull\u2019analisi delle storie\u00a0portando alla luce il positivo e il negativo:<\/p>\n<ul>\n<li>incongruenze nella storia;<\/li>\n<li>idee originali;<\/li>\n<li>similarit\u00e0 e divergenze fra le diverse storie\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>Proseguire con dei ragionamenti che portino\u00a0fuori dal gioco. Questi sono alcuni degli aspetti su cui si pu\u00f2 stimolare il ragionamento.<\/p>\n<ul>\n<li>Quando si comunica non si possono fornire solo alcuni elementi dando per scontato il resto altrimenti chi ci ascolta completa le informazioni mancanti secondo le proprie idee.<\/li>\n<li>Le storie, e quindi le idee, degli altri vanno rispettate e valorizzate. Possono essere un\u2019occasione di incontrare altri punti di vista.<\/li>\n<li>Il tempo finale per rendere la propria storia coerente \u00e8 un parallelismo col tempo che serve a tutti noi per formare un pensiero chiaro prima di esprimerlo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su3\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc3\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><strong><em>Prima di parlare bisogna pensarci: puoi contare fino a dieci! cos\u00ec riesci a trovare proprio le parole giuste per dire quello che vuoi.<\/em><\/strong><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Messaggio in codice<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/gioco-bambini-dicembre-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica l\u2019attivit\u00e0 pdf con soluzione<\/a>]<\/p>\n<p>Scopri qual \u00e8 la prima cosa da fare per dire ci\u00f2 che pensi in modo chiaro e semplice.<br \/>\nPartendo dallo schema in fondo alla pagina incrocia i simboli a lato con i numeri in alto e scopri a quale lettera corrisponde ogni casella.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-14068 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-dicembre-2023-300x298.jpg\" alt=\"\" width=\"441\" height=\"438\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-dicembre-2023-300x298.jpg 300w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-dicembre-2023-1024x1016.jpg 1024w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-dicembre-2023-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/11\/Gioco-dicembre-2023-768x762.jpg 768w, 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class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-4-prima-di-parlare-bisogna-ascoltare\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-4-prima-di-parlare-bisogna-ascoltare\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su4\"><\/a>Questo materiale accompagna il\u00a0<strong>numero 510 \u2013 gennaio 2024<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>4\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Prima di parlare bisogna ascoltare<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Nessuno ha sempre ragione, neanche io. Ascolto con onest\u00e0 e apertura.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Nessuno ha ragione tutte le volte. Imparare ad ascoltare \u00e8 molto bello, perch\u00e9 si capiscono i pensieri degli altri e si diventa amici.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#gr4\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#tes4\">Testo: Mordiamoci la lingua<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din4\">Dinamica: Parole di carta<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc4\">Per i pi\u00f9 piccoli: Scale e serpenti<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"gr4\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Nessuno ha sempre ragione, neanche io. Ascolto con onest\u00e0 e apertura.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><a id=\"tes4\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\">Mordiamoci la lingua<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/testo-adolescenti-gennaio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>Sono una mamma e ho perso il conto di quante volte ho detto ai miei figli: \u201cascoltami prima!\u201d. E paradossalmente ogni volta sento nella testa la voce di mia mamma che quando ero piccola mi diceva la stessa identica frase.<br \/>\nInsomma, la storia si ripete perch\u00e9, s\u00ec, alla fine una cosa l\u2019ho imparata: ascoltare \u00e8 importante. Per\u00f2 ascoltare \u00e8 difficile, serve impegno. Vuol dire aspettare e sappiamo tutti che a volte aspettare \u00e8 una noia. E anche da mamma mi ritrovo a mordermi la lingua per stare zitta ed ascoltare davvero i miei figli.<br \/>\nMentre qualcuno parla \u00e8 facile distrarsi e pensare ai fatti nostri, a cosa dire dopo, a cosa ne potrebbero pensare gli altri di quella conversazione\u2026 Per\u00f2 se non si pone attenzione all\u2019ascolto non possiamo pensare di fare una vera conversazione. Certo, parliamo, parliamo a turno ma non conversiamo. Possiamo dire che conversare significa trovarsi insieme e ci\u00f2 implica capire il pensiero dell\u2019altro. Attenzione, non significa avere lo stesso pensiero e le stesse idee ma capirsi vicendevolmente.<br \/>\nAscoltare \u00e8 cos\u00ec importante e cos\u00ec difficile che esistono esperti vari che scrivono libri, realizzano corsi e conferenze. E internet \u00e8 pieno di suggerimenti di tutti i tipi. Per esempio, si parla anche di ascoltare profondamente, che non significa avere sempre la risposta giusta ma accogliere emozioni difficili senza soffocarle con i nostri giudizi, suggerimenti, interpretazioni.<br \/>\nOra, se vogliamo diventare ascoltatori esperti allora s\u00ec, \u00e8 meglio imparare qualche tecnica precisa. Se invece ci basta essere \u201cascoltatori semplici\u201d non \u00e8 poi cos\u00ec difficile. Basta ricordarsi perch\u00e9 vogliamo ascoltare la persona che ci parla; vale a dire che dobbiamo ricordarci che ci interessa quello che ci viene detto e quindi non serve dedicare energia a pensare a cosa vogliamo dire noi. Basta tenere la mente ferma su quello che ci viene detto. Ok, tutto molto bello, ma poi quando l\u2019altro finisce di parlare io che faccio? Qualcosa dovr\u00f2 pur dire. S\u00ec, in effetti s\u00ec, ma se hai dedicato impegno ad ascoltare davvero allora avrai capito bene la domanda a cui rispondere. E soprattutto avrai capito se c\u2019\u00e8 una domanda o no. A volte si pu\u00f2 semplicemente dire \u201cGrazie di aver condiviso con me questa cosa\u201d \u201cma dai, non lo sapevo\u201d. Frasi per portare avanti un dialogo senza per forza parlare di noi o dare consigli o giudizi ce ne sono un sacco. Se vuoi puoi passare una serata a immaginarti varie conversazioni e trovare frasi buone, frasi gentili, frasi che ti possono aiutare ad ascoltare meglio. Poi puoi usarle in una conversazione vera, l\u2019importante \u00e8 che siano sincere e non frasi di circostanza o dette tanto per dire.<br \/>\nE in fondo anche se a volte sbagliamo, possiamo stare tranquilli perch\u00e9 ascoltare \u00e8 il lavoro di tutta una vita, non si finisce mai di imparare a farlo, possiamo solo impegnarci costantemente.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su4\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a id=\"din4\"><\/a>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Parole di carta<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/dinamica-gennaio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 in pdf<\/a>]<\/p>\n<h6><strong><u>Obiettivo<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Sperimentare strategie di comunicazione che favoriscano l\u2019ascolto attraverso un gioco di carte a coppie (con possibilit\u00e0 di personalizzazione) e rilettura finale.<\/p>\n<h6><strong><u>Materiale necessario<\/u><\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Penne<\/li>\n<li>Cartoncini della dimensione delle carte da gioco (24 per ogni coppia di giocatori + 4 per ogni ulteriore turno di gioco facoltativo)<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong>Procedimento<\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Dividere i ragazzi in coppie.<\/li>\n<li>Distribuire a ciascuna coppia una penna e 24 cartoncini.<\/li>\n<li>Far scrivere sui cartoncini 10 frasi positive e 10 frasi negative, avanzano 4 cartoncini che restano in bianco.<br \/>\n[Vedi pi\u00f9 sotto esempi di frasi positive e negative]<br \/>\nSe si preferisce preparare in anticipo le carte, lasciare il tempo ai ragazzi di leggerle.<\/li>\n<li>Tenere 2 carte bianche a testa, mescolare le altre e dividerle in due mazzi.<\/li>\n<li>Spiegare le regole.\n<ul>\n<li>Obiettivo: finire tutte le carte negative di entrambi i giocatori.<\/li>\n<li>Il primo giocatore pesca dal mazzo del compagno una carta senza guardarla.<\/li>\n<li>Se la carta \u00e8 positiva la tiene nel proprio mazzo, se \u00e8 negativa prova ad annullarla.<\/li>\n<li>Per annullare una carta negativa deve usare una delle carte positive del proprio mazzo.<\/li>\n<li>Il compagno deve accettare la scelta con buonsenso: non pu\u00f2 essere una carta positiva a caso ma deve essere realmente adatta a contrastare quella specifica carta negativa.<\/li>\n<li>Se il giocatore non ha carte positive adatte pu\u00f2 creare una nuova carta positiva da quelle bianche a sua disposizione.<\/li>\n<li>Le due carte che si sono annullate (quella negativa pescata e quella positiva che la contrasta in maniera efficace) vanno scartate mantenendole in ordine: prima la negativa poi la positiva.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Il primo turno di gioco finisce quando finiscono le carte negative di entrambi i giocatori.<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong>Rilettura<\/strong><\/h6>\n<p>Portare i ragazzi a riflettere sugli aspetti che ostacolano o favoriscono l\u2019ascolto e il dialogo.<\/p>\n<p>Fase 1: condivisione<br \/>\nOgni coppia condivide col gruppo il proprio scambio: legge la prima carta negativa e la positiva che la ha annullata; poi la seconda e cos\u00ec via. Sottolineare quali sono le carte positive che sono state create.<\/p>\n<p>Opzionale: secondo turno di gioco<br \/>\nSe si vuole a questo punto si pu\u00f2 proporre un ulteriore turno di gioco implementando i mazzi con le carte positive inventate nel primo turno. Per bilanciare i mazzi vanno create altrettante carte negative. Per trovare le frasi necessarie dovrebbe bastare un rapido confronto. Consegnare ai giocatori 2 ulteriori carte bianche a testa.<br \/>\nFinito questo secondo turno ripetere la fase 1 della rilettura e, a piacimento, proporre ulteriori turni di gioco.<\/p>\n<p>Fase 2: commento<br \/>\nCi si confronta per evidenziare le scelte di gioco pi\u00f9 efficaci.<\/p>\n<p>Fase 3: la realt\u00e0<br \/>\nSi porta il confronto fuori dal gioco e si riflette sulla realt\u00e0: su cosa favorisce e ostacola la conversazione. Si pu\u00f2 stimolare la riflessione portando esperienze personali.<\/p>\n<h6><strong>Frasi<\/strong><\/h6>\n<p>Elenco di frasi da cui prendere spunto per la realizzazione delle carte.<\/p>\n<p><em>Positive<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Mi assicuro di aver capito bene<\/li>\n<li>Decido di voler ascoltare<\/li>\n<li>Ti osservo con attenzione<\/li>\n<li>Elaboro le informazioni<\/li>\n<li>Ti lascio parlare, sei tu il protagonista<\/li>\n<li>Cerco di capire tutto il tuo messaggio<\/li>\n<li>Ho un atteggiamento di comprensione<\/li>\n<li>Ho il tempo per ascoltarti<\/li>\n<li>Mi ricordo quello che dici<\/li>\n<li>Faccio domande per capire meglio<\/li>\n<li>Ti rispetto<\/li>\n<li>Parto dal presupposto che tu hai ragione<\/li>\n<li>Prendo l\u2019iniziativa per stimolare la conversazione<\/li>\n<li>Mi concentro<\/li>\n<li>Cerco di capire anche quello che non dici<\/li>\n<li>So che il mio punto di vista pu\u00f2 essere diverso dal tuo<\/li>\n<li>Anche se non siamo d\u2019accordo cerco di capirti meglio<\/li>\n<li>Ti senti a tuo agio a parlarne qui?<\/li>\n<li>Qui c\u2019\u00e8 troppa confusione, spostiamoci<\/li>\n<li>Spengo il telefono<\/li>\n<li>Aspetta che saluto gli altri cos\u00ec poi posso dedicarti attenzione<\/li>\n<li>Pongo domande aperte che ti aiutano a ragionare<\/li>\n<li>Ti chiedo se \u00e8 uno sfogo o se cerchi un consiglio<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Negative<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Ho gi\u00e0 capito quindi ti interrompo<\/li>\n<li>Mi sento offeso e non voglio pi\u00f9 parlare<\/li>\n<li>Ti giudico<\/li>\n<li>Voglio parlare io<\/li>\n<li>Reagisco in base al mio stato emotivo<\/li>\n<li>I miei valori sono pi\u00f9 importanti dei tuoi<\/li>\n<li>Non mi interessa quel che dici<\/li>\n<li>Cambio argomento<\/li>\n<li>Sono aggressivo<\/li>\n<li>Do peso solo alle parole e non mi curo delle tue emozioni<\/li>\n<li>Interpreto secondo il mio punto di vista<\/li>\n<li>Ti do un consiglio anche se non lo chiedi<\/li>\n<li>Utilizzo ci\u00f2 che dici per parlare di me<\/li>\n<li>Provo a risolvere il tuo \u201cproblema\u201d<\/li>\n<li>Mentre parli faccio altro<\/li>\n<li>Provo a cambiare il tuo pensiero<\/li>\n<li>Tanto ho ragione io<\/li>\n<li>Non siamo d\u2019accordo, \u00e8 inutile continuare a parlare<\/li>\n<li>So che \u00e8 un argomento delicato ma pu\u00f2 ascoltare anche lui, no?<\/li>\n<li>Mi hai fatto venire in mentre questa cosa devo proprio dirla<\/li>\n<li>Ti tratto con superiorit\u00e0<\/li>\n<li>Il mio consiglio sembra un ordine<\/li>\n<li>\u201cNon per offendere\u2026\u201d e intanto ti sto offendendo<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su4\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc4\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><strong><em>Nessuno ha ragione tutte le volte. Imparare ad ascoltare \u00e8 molto bello, perch\u00e9 si capiscono i pensieri degli altri e si diventa amici.<\/em><\/strong><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Scale e serpenti<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/gioco-bambini-Gennaio-2024.pdf\">scarica l\u2019attivit\u00e0<\/a>]<\/p>\n<p>Se parlo con qualcuno prima devo ascoltarlo. Ascoltare \u00e8 come salire una scala che mi aiuta a capire gli altri. Se invece parlo solo io perdo un\u2019occasione, \u00e8 pericoloso come incontrare un serpente velenoso per strada.<\/p>\n<p>Gioca con i tuoi amici a scale e serpenti, ti serve solo un dado e dei segnalini. Ad ogni scala salti su una casella pi\u00f9 in alto, ad ogni serpente scivoli in gi\u00f9. Ma se mentre giocate vi ascoltate allora vincete tutti.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-scaled.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-14318 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-266x300.jpg\" alt=\"\" width=\"352\" height=\"397\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-266x300.jpg 266w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-908x1024.jpg 908w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-768x866.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-248x280.jpg 248w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-681x768.jpg 681w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-1362x1536.jpg 1362w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-1816x2048.jpg 1816w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-800x902.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-1200x1353.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/01\/Tavola-scale-e-serpenti-1-1320x1489.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 352px) 100vw, 352px\" \/><\/a><a href=\"#su4\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"5-le-parole-sono-un-ponte\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-5-le-parole-sono-un-ponte\" aria-controls=\"accordion-content-5-le-parole-sono-un-ponte\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t5) Le parole sono un ponte\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-5-le-parole-sono-un-ponte\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-5-le-parole-sono-un-ponte\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su5\"><\/a>Questo materiale accompagna il <strong>numero 511 \u2013 febbraio 2024<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>5\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Le parole sono un ponte<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Scelgo le parole per comprendere, farmi capire, avvicinarmi agli altri.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Ci sono delle parole che fanno ridere e stare bene, come una coccola o un abbraccio. E abbracciarsi con le parole \u00e8 bellissimo!<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#grandi5\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#testo5\">Testo: Hai mai visto un treno su un ponte tibetano<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din5\">Dinamica: Qualcosa di nuovo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc5\">Per i pi\u00f9 piccoli: Le parole sono ponti<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"grandi5\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Scelgo le parole per comprendere, farmi capire, avvicinarmi agli altri.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"testo5\"><\/a>Hai mai visto un treno su un ponte tibetano?<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/testo-adolescenti-febbraio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>I fiumi e le valli separano i popoli, al di qua e al di l\u00e0 di una valle si parlano dialetti diversi. I ponti sono un\u2019invenzione umana potentissima, esprimono l\u2019esigenza di collegare e di restare in contatto con gli altri. Le parole sono la stessa cosa: se usate bene servono per instaurare rapporti fra le persone.<\/p>\n<p>C\u2019\u00e8 poco altro da dire, non insulto la vostra intelligenza spiegando perch\u00e9 le parole sono ponti.<\/p>\n<p>Per\u00f2 possiamo riflettere assieme su un altro aspetto. Ci sono ponti di tutti i tipi: quelli pedonali, quelli per le auto, quelli ferroviari\u2026<\/p>\n<p>Ogni tipo di ponte \u00e8 pensato per uno specifico tipo di passaggio, ovviamente nessuno cercher\u00e0 di far correre un treno su un ponte tibetano, no? \u00c8 un po\u2019 come per i registri \u2026fermi tutti, non parlo di registri di classe dove segnare le presenze, parlo di registri linguistici. Lo so che lo avete fatto a scuola, ma per chi non se lo ricordasse bene: un registro \u00e8 un modo di parlare o scrivere; un livello espressivo specifico di una precisa situazione comunicativa.<\/p>\n<p>Insomma, il modo in cui si parla fra amici \u00e8 diverso dal modo in cui si parla al telegiornale o con i professori. Ovvio, no? Non esiste un modo migliore di un altro, sono tutti validi se usati nel contesto giusto.<\/p>\n<p>Bene, capito che bisogna porre attenzione al registro da usare, potete sbizzarrirvi con lo stile comunicativo che vi piace di pi\u00f9.<\/p>\n<p>Non serve seguire una formula, costruite il vostro modo di comunicare purch\u00e9 sia un ponte non un vento rumoroso che porta parole in giro come foglie in autunno ma che sia solido e vi permetta di dialogare veramente con gli altri.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su5\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a id=\"din5\"><\/a>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Qualcosa di nuovo<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/dinamica-febbraio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 in pdf<\/a>]<\/p>\n<h6><strong><u>Obiettivo<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Conoscere meglio i propri compagni e riflettere sulle strategie per approfondire le conoscenze.<\/p>\n<h6><strong><u>Procedimento<\/u><\/strong><\/h6>\n<ol>\n<li>Dividere il gruppo in coppie.<\/li>\n<li>Dare la consegna:\u00a0<em>scopri qualcosa che non sapevi dell\u2019altro<\/em>.<\/li>\n<li>Passare alla rilettura.<\/li>\n<li>Concludere con la costruzione del ponte di Leonardo (facoltativo).<\/li>\n<\/ol>\n<h6><strong><u>Suggerimenti<\/u><\/strong><\/h6>\n<ol>\n<li>Nella formazione delle coppie potete:\n<ol>\n<li>lasciare i ragazzi liberi di scegliere (probabilmente sceglieranno i loro amici e dovranno sforzarsi di scoprire qualcosa di nuovo);<\/li>\n<li>pilotare gli abbinamenti (mettendo assieme persone che si conoscono e frequentano meno cos\u00ec da stimolare la relazione pi\u00f9 profonda).<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Se il gruppo \u00e8 piccolo si pu\u00f2 organizzare nella forma di \u201cspeed date\u201d.<\/li>\n<li>Non dare indicazioni di cosa chiedere o suggerimenti di come fare. Lasciare liberi i ragazzi di trovare la propria strategia. Come risultato vanno bene anche cose superficiali.<\/li>\n<\/ol>\n<h6><strong><u>Rilettura<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Prima fase legata al gioco.<\/p>\n<ul>\n<li>Quali domande sono state fatte? Non sono importanti le risposte, quelle restano private.<\/li>\n<li>Quali domande sono state pi\u00f9 efficaci e quali pi\u00f9 inutili?<\/li>\n<li>\u00c8 stato facile o difficile ottenere informazioni?<\/li>\n<li>Come si sono sentiti sia a fare le domande che a rispondere?<\/li>\n<li>Hai scoperto qualcosa dell\u2019altro solo dalle sue risposte o no?\n<ul>\n<li>Linguaggio non verbale.<\/li>\n<li>Le domande che pone mi permettono di conoscere cosa gli interessa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Seconda fase: collegamento con la realt\u00e0.<\/p>\n<ul>\n<li>Condivisione di esperienze vissute nella realt\u00e0 in cui si \u00e8 riusciti o no a conoscere di pi\u00f9 un\u2019altra persona.<\/li>\n<li>Riflettere sul fatto di pensare di conoscere qualcuno ma in realt\u00e0 c\u2019\u00e8 sempre qualcosa in pi\u00f9 da scoprire.<\/li>\n<li>Sforzarsi di conoscere permette di sfatare pregiudizi.<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong><u>Il ponte di Leonardo<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Alla fine, per rendere concreto il concetto di ponte, si pu\u00f2 proporre di costruire il \u201cponte di Leonardo\u201d.<\/p>\n<p>On line si trovano svariati tutorial dai pi\u00f9 semplici fatti con gli stuzzicadenti ai pi\u00f9 complessi realizzati con grandi assi in grado di sostenere il peso di una persona.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su5\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc5\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Ci sono delle parole che fanno ridere e stare bene, come una coccola o un abbraccio. E abbracciarsi con le parole \u00e8 bellissimo!<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Le parole sono ponti<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/gioco-bambini-febbraio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica l\u2019attivit\u00e0 in pdf con soluzioni<\/a>]<\/p>\n<p>Occhio a dove metti i piedi: raggiungi il tuo amico camminando sui sassi sicuri.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-scaled.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-14534 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-250x300.jpg\" alt=\"\" width=\"476\" height=\"571\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-250x300.jpg 250w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-853x1024.jpg 853w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-768x922.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-233x280.jpg 233w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-640x768.jpg 640w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-1280x1536.jpg 1280w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-1707x2048.jpg 1707w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-800x960.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-1200x1440.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/GIOCO-febbraio-2024-1320x1584.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 476px) 100vw, 476px\" \/><\/a><a href=\"#su5\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"6-le-parole-hanno-conseguenze\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-6-le-parole-hanno-conseguenze\" aria-controls=\"accordion-content-6-le-parole-hanno-conseguenze\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t6) Le parole hanno conseguenze\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-6-le-parole-hanno-conseguenze\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-6-le-parole-hanno-conseguenze\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su6\"><\/a>Questo materiale accompagna il <strong>numero 512 \u2013 marzo 2024<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>6\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Le parole hanno conseguenze<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>So che ogni mia parola pu\u00f2 avere conseguenze, piccole o grandi.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Le parole cattive graffiano e fanno male. Se tu fai male a qualcuno con le parole, poi non \u00e8 pi\u00f9 tuo amico. Tante parole belle, tanti amici!<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#grandi6\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#testo6\">Testo: Sul filo del rasoio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din6\">Dinamica: Armatevi e parlate<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc6\">Per i pi\u00f9 piccoli<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"grandi6\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>So che ogni mia parola pu\u00f2 avere conseguenze, piccole o grandi.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><a id=\"testo6\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\">Sul filo del rasoio<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/testo-adolescentimarzo-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>A volte capita. Si parla, scappa una parola offensiva e si parte al contrattacco. E da l\u00ec non si capisce pi\u00f9 nulla. Non \u00e8 pi\u00f9 importante l\u2019argomento iniziale siamo finiti in una guerra di parole lanciate come coltelli con lo scopo di ferire. Vi \u00e8 mai capitato? Di finire in una discussione cos\u00ec o di osservarne una? Alla fine se ne esce feriti, tristi, arrabbiati. E\u00a0 rimediare diventa complicato. Complicato ma non impossibile. Ci vogliono altre parole, parole che perdonano, che comprendono, che avvicinano, che curano.<\/p>\n<p>Prevenire \u00e8 meglio che curare. S\u00ec, lo so, \u00e8 un detto trito e ritrito ma ha del vero. Porre attenzione alle parole che usiamo, all\u2019intenzione che ci mettiamo dentro, all\u2019effetto che potrebbero avere sugli altri non \u00e8 uno sforzo inutile. Richiede molto impegno, soprattutto se ci troviamo in un contesto in cui le emozioni prendono il sopravvento, per esempio quando si toccano argomenti che per noi sono delicati.<\/p>\n<p>Ormai l\u2019abbiamo capito: le parole sono potenti e vanno maneggiate con consapevolezza.<\/p>\n<p>\u00c8 importante stare attenti a non parlare contro ma verso. Mai contro una persona con lo scopo di vincere come pistoleri nel far west. Bisogna parlare verso gli altri con lo scopo di avvicinarsi e di capirsi.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su6\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a id=\"din6\"><\/a>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Armatevi e parlate<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/dinamica-marzo-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 pdf<\/a>]<\/p>\n<h6><strong>Obiettivo<\/strong><\/h6>\n<p>Riflettere sugli effetti delle parole sia in negativo che in positivo.<\/p>\n<h6><strong>Materiale necessario<\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Guanti usa e getta<\/li>\n<li>Carta velina o foglio sottile facile da strappare<\/li>\n<li>Scotch di carta alto<\/li>\n<li>Pennarelli che possano scrivere sui guanti, sulle veline e sullo scotch<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong>Procedimento<\/strong><\/h6>\n<ol>\n<li>Dividere i ragazzi in coppie o gruppetti e dare la consegna: \u201cScrivete sul guanto una parola che ferisce e sulla velina ci\u00f2 che nell\u2019altra persona viene ferito\u201d.\n<ol>\n<li>Esempio: sul guanto scrivere \u201csei stupido\u201d sulla velina \u201cautostima\u201d.<\/li>\n<li>Lasciare che scrivano uno o pi\u00f9 abbinamenti, l\u2019importante \u00e8 che ciascun abbinamento abbia la propria velina e il proprio guanto.<\/li>\n<li>Possono essere abbinamenti molto concreti o pi\u00f9 teorici.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Presentare gli abbinamenti a tutti.\n<ol>\n<li>Far mettere tutti i ragazzi in cerchio.<\/li>\n<li>A turno ciascuna coppia si posiziona al centro.\n<ol>\n<li>Un ragazzo indossa il guanto, l\u2019altro tiene la velina tesa.<\/li>\n<li>Chi tiene la velina dice a voce alta cosa c\u2019\u00e8 scritto (per esempio:\u00a0<em>autostima<\/em>).<\/li>\n<li>L\u2019altro dice a voce alta cosa c\u2019\u00e8 scritto sul guanto (per esempio:\u00a0<em>sei stupido<\/em>) e con il pugno guantato spacca la velina. Non \u00e8 necessario che la velina si spezzi in due ma \u00e8 necessario che ci sia uno strappo.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Aggiustare le veline con i \u201ccerotti\u201d.\n<ol>\n<li>Tutti assieme pensare a parole o frasi che possano curare le ferite inferte (per esempio:\u00a0<em>ti stimo<\/em>), scriverle sullo scotch e con quello aggiustare la velina. Un<br \/>\nsolo \u201ccerotto\u201d potrebbe non essere sufficiente.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h6><strong>Rilettura<\/strong><\/h6>\n<p>Fase 1: il gioco<\/p>\n<ul>\n<li>Condividere l\u2019impatto emotivo di veder spaccare le veline e di aggiustarle.\n<ul>\n<li>Qualcuno potrebbe restarne impressionato; altri potrebbero rimanere sull\u2019aspetto pi\u00f9 ludico\/goliardico. L\u2019importante \u00e8 non sminuire nessuno: le emozioni di tutti hanno pari valore.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ragionare sugli abbinamenti.\n<ul>\n<li>Quali erano pi\u00f9 realistici?<\/li>\n<li>Quelli i meno efficaci? Come si possono migliorare?<\/li>\n<li>Ne emergono altri? Possono suggerirli i ragazzi o i conduttori della dinamica.<br \/>\nVolendo si possono realizzare e mettere in scena le nuove idee.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ragionare sui \u201ccerotti\u201d.\n<ul>\n<li>\u00c8 stato facile o difficile trovare le parole giuste?<\/li>\n<li>Quanti cerotti servono per aggiustare una velina?<\/li>\n<li>Quanto tempo si \u00e8 impiegato per realizzarli? Fare un confronto con la velocit\u00e0 con cui la velina si \u00e8 spaccata.<\/li>\n<li>C\u2019\u00e8 differenza di tenuta fra i \u201ccerotti\u201d applicati velocemente e quelli applicati con maggior cura?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Fase 2: cosa ci dice della realt\u00e0<\/p>\n<ul>\n<li>Ci sono esperienze personali di queste situazioni? Pu\u00f2 essere difficile esporsi e parlare di s\u00e9 su questi aspetti ma si pu\u00f2 stimolare a parlare di situazioni di cui si \u00e8 stati testimoni.<br \/>\nSe qualcuno ha il coraggio di esporsi va tutelato dai potenziali commenti dei compagni.<\/li>\n<li>Immaginandosi nella realt\u00e0.\n<ul>\n<li>Come posso frenarmi prima di ferire un altro?<\/li>\n<li>Come posso offrire aiuto a chi \u00e8 ferito?<\/li>\n<li>Riflettere sul tempo necessario per ferire: a volte basta un colpo a volte \u00e8 la ripetizione.<\/li>\n<li>Riflettere sul tempo necessario per la cura.\n<ul>\n<li>Il tempo che impiega una persona a guarire da queste ferite \u00e8 pi\u00f9 lungo di quello necessario a produrre la ferita.<\/li>\n<li>Il tempo che dedica una persona a sostenere la cura difficilmente ottiene risultati immediati.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Le ferite, anche se aggiustate, lasciano una cicatrice.<\/li>\n<li>Chi \u00e8 gi\u00e0 stato ferito risulta pi\u00f9 fragile a quel tipo di attacco finch\u00e9 la ferita non \u00e8 ben rimarginata.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su6\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc6\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Le parole cattive graffiano e fanno male. Se tu fai male a qualcuno con le parole, poi non \u00e8 pi\u00f9 tuo amico. Tante parole belle, tanti amici!<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Le parole hanno conseguenze<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/gioco-bambini-marzo-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica l\u2019attivit\u00e0 in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>Quando ti sbucci un ginocchio, o ti fai un graffio su un braccio cosa fai? Vai da un adulto che ti cura e ti mette un cerotto. Sai che anche le parole cattive graffiano e fanno male? Allora cosa possiamo fare? Dobbiamo trovare delle \u201cparole cerotto\u201d, come per esempio ti voglio bene, scusa, ecc. che aiutino a guarire.<\/p>\n<p>Scrivi sui cerotti qui sotto le parole che secondo te possono curare i graffi e le ferite e regalali a chi pensi ne abbia bisogno.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-scaled.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-14667 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-228x300.jpg\" alt=\"\" width=\"429\" height=\"564\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-228x300.jpg 228w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-777x1024.jpg 777w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-768x1012.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-212x280.jpg 212w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-583x768.jpg 583w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/02\/Cerotti-1554x2048.jpg 1554w\" sizes=\"auto, (max-width: 429px) 100vw, 429px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su6\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"7-condividere-e-una-responsabilita\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-7-condividere-%c3%a8-una-responsabilit%c3%a0\" aria-controls=\"accordion-content-7-condividere-%c3%a8-una-responsabilit%c3%a0\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t7) Condividere \u00e8 una responsabilit\u00e0\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-7-condividere-%c3%a8-una-responsabilit%c3%a0\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-7-condividere-%c3%a8-una-responsabilit%c3%a0\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su7\"><\/a>Questo materiale accompagna il\u00a0<strong>numero 513 \u2013 aprile 2024<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>7\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Condividere \u00e8 una responsabilit\u00e0<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Condivido testi e immagini solo dopo averli letti, valutati, compresi<\/em><\/a><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>La rete \u00e8 come un bosco: meglio farsi accompagnare da un grande. E non dire mai a chi non conosci il tuo nome, quanti anni hai, dove abiti.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#gr7\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#tes7\">Testo: Passa parola \u2026o forse no<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din7\">Dinamica: Mimo senza fili<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc7\">Per i pi\u00f9 piccoli: Attendi al lupo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-scaled.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-14817 alignleft\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-214x300.jpg\" alt=\"\" width=\"108\" height=\"151\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-214x300.jpg 214w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-731x1024.jpg 731w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-768x1076.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-200x280.jpg 200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-548x768.jpg 548w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-1097x1536.jpg 1097w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-1462x2048.jpg 1462w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-800x1120.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-1200x1681.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-1320x1849.jpg 1320w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Sul-serio-pag1-scaled.jpg 1828w\" sizes=\"auto, (max-width: 108px) 100vw, 108px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Per capire meglio l\u2019importanza delle fonti si pu\u00f2 leggere il fumetto \u201cSul serio?\u201d pubblicato su\u00a0<a href=\"https:\/\/www.internazionale.it\/kids\"><em>Internazionale Kids<\/em><\/a>\u00a0n. 49 ottobre 2023 p. 42-45.<\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"gr7\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><strong><em>Condivido testi e immagini solo dopo averli letti, valutati, compresi.<\/em><\/strong><\/p>\n<h4><a id=\"tes7\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Passa parola \u2026o forse no<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/testo-adolescenti-aprile-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>I pettegolezzi sono una brutta bestia. Quando si inizia a far girare notizie senza avere la certezza dei fatti si imbocca una strada complicata.<\/p>\n<p><em>La calunnia \u00e8 un venticello<\/em>\u00a0che\u00a0<em>alla fin trabocca e scoppia<\/em>. Forse non la conoscete ma questa \u00e8 una famosa aria del\u00a0<em>Barbiere di Siviglia<\/em>, un\u2019opera lirica di inizio \u2018800 che con questo brano racconta benissimo le fake news. In questo caso don Bartolo suggerisce di mettere in giro notizie false sul giovane Almaviva. Non vi sto a raccontare tutta la storia perch\u00e9 rischio di perdere il filo del discorso\u2026 mi piace un sacco\u00a0<em>Il barbiere di Siviglia<\/em>! Comunque, dietro c\u2019\u00e8 tutto un intrigo di amori e di interessi fra i personaggi stile soap opera.<\/p>\n<p>Tornando alle fake news, vi svelo un segreto: non sono un\u2019invenzione di oggi. C\u2019\u00e8 sempre stato qualcuno che ha creato false notizie per guadagnarci qualcosa e c\u2019\u00e8 sempre stato qualcuno che le ha fatte girare in modo pi\u00f9 o meno consapevole. Non \u00e8 una novit\u00e0 in s\u00e9, quel che \u00e8 cambiato \u00e8 il contesto mediatico in cui viviamo. Un contesto in cui le notizie viaggiano alla velocit\u00e0 della luce e in cui le distorsioni e falsificazioni sono all\u2019ordine del giorno. Anche i pi\u00f9 pratici di internet a volte faticano a distinguere le notizie vere d quelle false, quelle tendenziose da quelle imparziali.<\/p>\n<p>Ora, gi\u00e0 mettere in giro falsit\u00e0 \u00e8 una cosa a dir poco spiacevole figuriamoci essere un ingranaggio della macchina. Figuriamoci esserlo senza rendercene conto. Orrore!<\/p>\n<p>Beh, la buona notizia \u00e8 che una soluzione c\u2019\u00e8 e si chiama spirito critico. Significa prendersi il tempo di capire se le notizie che incrociamo sono vere o no. Sbrogliare la matassa non \u00e8 sempre possibile. Nel dubbio la blocchiamo ed evitiamo che faccia altri giri e grovigli. Evitiamo che si formino altre trappole in cui qualche sprovveduto potrebbe inciampare.<\/p>\n<p>Ma non \u00e8 sufficiente assicurarsi che ci\u00f2 che condividiamo sia attendibile, \u00e8 importante fare un passo in pi\u00f9 e pensare all\u2019effetto di quella condivisione. Potrebbe ferire qualcuno? Le persone coinvolte sono rispettate? Chi riceve il mio messaggio \u00e8 sensibile a certi argomenti? La mia condivisione fa del bene?<\/p>\n<p>Ci hai mai pensato prima di condividere?<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su7\">su#\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a id=\"din7\"><\/a>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Mimo senza fili<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/dinamica-aprile-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 in pdf<\/a>]<\/p>\n<h6><strong><u>Premessa<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Uno strumento esemplificativo della distorsione delle notizie durante la catena comunicativa \u00e8 il gioco del\u00a0<em>telefono senza fili<\/em>. Per renderlo un po\u2019 pi\u00f9 dinamico \u00e8 possibile proporlo in versione mimata. Si possono trovare anche degli esempi in video on line.<\/p>\n<h6><strong><u>Obiettivo<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Riflettere sulla trasmissione delle informazioni.<\/p>\n<h6><strong><u>Procedimento<\/u><\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Far posizionare i partecipanti in fila indiana: hanno divieto di voltarsi indietro per vedere cosa succede e di commentare. Chi viene toccato sulla spalla si volta verso chi sta dietro.<\/li>\n<li>Una persona che dirige il gioco prende il ruolo di primo comunicatore, si posiziona in fondo alla fila, tocca la spalla a chi ha davanti e, quando questo si \u00e8 voltato, mima in assoluto silenzio un\u2019azione (per esempio\u00a0<em>salire in moto<\/em>\u00a0oppure\u00a0<em>preparare il caff\u00e8<\/em>).<\/li>\n<li>Finita la scena chi si era voltato ad osservare torna in posizione, tocca la spalla di chi ha davanti e ripropone, mimandola, la scena che ha appena osservato.<\/li>\n<li>Procedere di persona in persona fino a raggiungere il primo della fila.<\/li>\n<li>Il primo della fila osserva la scena mimata dall\u2019ultimo comunicatore e a voce prova a descrivere l\u2019azione vista senza l\u2019aiuto degli altri.<\/li>\n<li>Il primo comunicatore mostra a tutti la scena originale e tutti cercano di descriverla a voce.<\/li>\n<li>Alla fine il primo comunicatore svela a voce alta la scena che aveva proposto.<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong><u>Suggerimenti<\/u><\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Meglio ripetere il procedimento con pi\u00f9 azioni mescolando quelle pi\u00f9 semplici (tipo:\u00a0<em>salutare con la mano<\/em>) a quelle pi\u00f9 complesse (tipo:\u00a0<em>salpare per l\u2019America con il transatlantico<\/em>).<\/li>\n<li>L\u2019effetto \u00e8 pi\u00f9 evidente in presenza di molti partecipanti.<\/li>\n<li>In caso di un gruppo ridotto si pu\u00f2 inserire a met\u00e0 fila un complice che volontariamente deforma il messaggio.<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong><u>Rilettura<\/u><\/strong><\/h6>\n<p><u>Fase 1: il gioco<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Condividere le reazioni a caldo, sono tutte valide purch\u00e9 non offensive.<\/li>\n<li>Ragionare sulla dinamica di trasmissione dell\u2019informazione.\n<ul>\n<li>Quanto si \u00e8 distorta la notizia? (quelle pi\u00f9 semplici poco, quelle pi\u00f9 complesse di pi\u00f9)<\/li>\n<li>Perch\u00e9 si \u00e8 distorta? (catena lunga; persona distratta\/approssimativa; persona che ha interpretato anzich\u00e9 restare fedele a quanto visto; persona che ha volutamente modificato)<\/li>\n<li>Chi capisce meglio il messaggio? (chi \u00e8 pi\u00f9 vicino alla fonte)<\/li>\n<li>Chi capisce meglio la dinamica di trasmissione? (chi \u00e8 indietro e quindi vede cosa fanno gli altri dopo di lui)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Fase 2: cosa ci dice della realt\u00e0<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Portare esperienze personali di informazioni distorte o imprecise (pettegolezzi, social\u2026)<\/li>\n<li>Riflettere sulla qualit\u00e0 dell\u2019informazione:\n<ul>\n<li>\u00e8 pulita o tendenziosa?<\/li>\n<li>\u00e8 di prima mano o ha fatto molti passaggi?<\/li>\n<li>\u00e8 superficiale\/parziale o approfondita\/completa?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Riflettere sul ruolo del singolo nel dare o passare informazioni.\n<ul>\n<li>Confrontarsi per creare una serie di buone pratiche (controllo la fonte, rispetto la notizia originale, rispetto le persone coinvolte, nel dubbio non condivido, se interpreto o aggiungo del mio lo dichiaro\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su7\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc7\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>La rete \u00e8 come un bosco: meglio farsi accompagnare da un grande. E non dire mai a chi non conosci il tuo nome, quanti anni hai, dove abiti.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Attenti al lupo<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/gioco-bambini-aprile-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica l\u2019attivit\u00e0 in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>Internet, \u00e8 un po\u2019 come la foresta che deve attraversare Cappuccetto Rosso per andare dalla nonna, con tanti alberi e fiori profumati, ma nasconde anche alcuni lupi dai quali dobbiamo stare molto lontani.<\/p>\n<p>Come nella storia di Cappuccetto Rosso, prima di navigare in internet \u00e8 meglio ascoltare le raccomandazioni degli adulti, o, meglio ancora, entrare in rete solo con la presenza di un adulto.<\/p>\n<p>Colora l\u2019immagine qui sotto.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-14819 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-300x237.jpg\" alt=\"\" width=\"552\" height=\"436\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-300x237.jpg 300w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-1024x808.jpg 1024w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-768x606.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-355x280.jpg 355w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-973x768.jpg 973w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-800x631.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024-1200x947.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/04\/Gioco-Aprile-2024.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 552px) 100vw, 552px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su7\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"8-le-idee-si-possono-discutere-le-persone-si-devono-rispettare\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-8-le-idee-si-possono-discutere-le-persone-si-devono-rispettare\" aria-controls=\"accordion-content-8-le-idee-si-possono-discutere-le-persone-si-devono-rispettare\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t8) Le idee si possono discutere. Le persone si devono rispettare\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-8-le-idee-si-possono-discutere-le-persone-si-devono-rispettare\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-8-le-idee-si-possono-discutere-le-persone-si-devono-rispettare\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su8\"><\/a>Questo materiale accompagna il <strong style=\"font-size: inherit\">numero 514 \u2013 maggio 2024<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>8\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Le idee si possono discutere. Le persone si devono rispettare<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Non trasformo chi sostiene opinioni che non condivido in un nemico da annientare.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Qualche volta non si va d\u2019accordo: \u00e8 normale. Ma non \u00e8 normale dire parole cattive a un amico se lui non la pensa come te.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#gr8\">Per i pi\u00f9 grandi<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#tes8\">Testo: Giocare contro<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#din8\">Dinamica: Gara di dibattito<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#picc8\">Per i pi\u00f9 piccoli: Occhio all\u2019incastro<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"gr8\"><\/a>Per i pi\u00f9 grandi<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Non trasformo chi sostiene opinioni che non condivido in un nemico da annientare.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><a id=\"tes8\"><\/a><span style=\"text-decoration: underline\">Giocare contro<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/05\/testo-adolescenti-maggio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica il testo in PDF<\/a>]<\/p>\n<p>Gli uomini in casa mia sono grandi tifosi di calcio, le donne no, non sembrano molto attratte da questo sport. Anni fa, davanti ad una partita il mio piccolino ha chiesto: \u201cPap\u00e0, chi sono i nemici?\u201d intendeva chi sono gli avversari, contro chi sta giocando la nostra squadra preferita. A me per un attimo si \u00e8 gelato il sangue: pensare agli avversari sportivi come a dei nemici apre tutto un mondo di significati che non mi piacciono. Chiaro, lui era piccolo e non comprendeva la diversit\u00e0 di significato nelle due parole. Ma io s\u00ec. Un nemico, per natura del termine va annientato.<br \/>\nFinch\u00e9 un\u2019altra persona o un gruppo di persone sono etichettate come il nemico non \u00e8 possibile nessuna conciliazione, nessun accordo, nessuna via di mezzo. Fra nemici \u00e8 facilissimo perdere l\u2019umanit\u00e0. L\u2019unica via d\u2019uscita \u00e8 tornare al centro del nostro essere tutti umani e trasformarci da nemici ad altro.<br \/>\nIl contrario di nemici \u00e8 amici ma non siamo ingenui, non si pu\u00f2 passare dall\u2019uno all\u2019altro molto facilmente. E a dirla tutta non \u00e8 neanche necessario. Quel che \u00e8 necessario \u00e8 iniziare un processo che ci porti a separare le persone dalle idee. Le persone non sono le idee che manifestano ma le persone hanno delle idee. Tutti noi abbiamo opinioni su qualcosa, dalla politica allo sport, alle regole, alla giustizia\u2026 grandi e piccole idee su grandi e piccole questioni. Chiaramente ci sono altissime probabilit\u00e0 di incontrare qualcuno dalle idee diverse dalle nostre. Ma ci sono anche buone probabilit\u00e0 che chi ha opinioni diverse dalle nostre in fondo abbia qualcosa in comune con noi.<br \/>\nE torniamo al concetto di umanit\u00e0. Siamo tutti persone e in quanto tali andiamo rispettati, possiamo esprimere disaccordo ma mai perdere di vista il rispetto. Per farlo basta concentrarsi su fatti e opinioni e non andare dare giudizi sulle persone.<br \/>\nA dirla tutta a volte riuscire ad ascoltare le opinioni altrui ci pu\u00f2 arricchire, ci hai mai pesato?<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su8\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a id=\"din8\"><\/a>Se sei un adulto che ha a che fare con gruppi di adolescenti potresti trovare utile questa dinamica.<\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Gara di dibattito<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/05\/dinamica-maggio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica la scheda per l\u2019attivit\u00e0 in PDF<\/a>]<\/p>\n<h6><strong><u>Obiettivo<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Stimolare discussioni basate sulle idee mantenendo il rispetto delle persone anche quando le posizioni paiono inconciliabili.<\/p>\n<p>Questa dinamica crea una discussione su una tematica polarizzante fra chi \u00e8 a favore e chi \u00e8 contro, con l\u2019obiettivo di portare pi\u00f9 persone possibile dalla propria parte.<\/p>\n<h6><strong><u>Procedimento<\/u><\/strong><\/h6>\n<ul>\n<li>Dividere i ragazzi in due gruppi della stessa grandezza in maniera casuale.<\/li>\n<li>Presentare l\u2019argomento (vedi esempi pi\u00f9 sotto) ed assegnare arbitrariamente ad un gruppo il pro e all\u2019altro il contro.<\/li>\n<li>Spiegare i passaggi successivi: preparazione, presentazione, domande, posizionamento, chi vince.<\/li>\n<li><u>Preparazione<\/u>. 10-15 minuti\n<ul>\n<li>Ciascun gruppo individua gli argomenti a sostegno della propria tesi.<br \/>\nAnche se qualcuno ha opinioni pi\u00f9 affini al gruppo opposto sforzarsi di entrare nella parte di chi sostiene questa tesi. Non \u00e8 il momento di portare opinioni personali ma di trovare argomenti a sostegno della tesi assegnata.<\/li>\n<li>Ciascun gruppo individua un oratore che avr\u00e0 il compito di parlare per il gruppo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><u>Presentazione<\/u>. 5-10 minuti\n<ul>\n<li>I due oratori si posizionano in piedi davanti all\u2019assemblea. L\u2019assemblea \u00e8 divisa con i due gruppi seduti davanti al proprio oratore.<\/li>\n<li>Ciascun oratore presenta gli argomenti a favore della propria tesi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><u>Domande<\/u>. 10-15 minuti\n<ul>\n<li>Tutti possono fare domande o commentare gli argomenti esposti, dovrebbero rispondere gli oratori ma se qualcun altro decide di intervenire lasciarlo parlare. Se si scaldano gli animi lasciare che si alzino i toni (sempre senza esagerare).<\/li>\n<li>In questa fase si possono portare opinioni personali anche contrarie alla tesi del gruppo di appartenenza.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><u>Posizionamento<\/u>. 5 minuti\n<ul>\n<li>Si ferma il dibattito e si invitano i partecipanti a posizionarsi fisicamente sul lato di chi li ha convinti maggiormente.<br \/>\nIn questa fase possono parlare e provare a convincersi anche in maniera confusionaria.<br \/>\nAnche l\u2019oratore pu\u00f2 cambiare posizione.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Secondo giro di<u>\u00a0domande<\/u>.\n<ul>\n<li>Riprendere il dibattito con le domande e i commenti.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Secondo giro di\u00a0<u>posizionamento<\/u>.\n<ul>\n<li>Dare il tempo di posizionarsi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Volendo procedere con un terzo giro di domande e posizionamento.<\/li>\n<li><u>Vince<\/u>\u00a0chi riesce a convincere pi\u00f9 persone, quindi il gruppo che alla fine risulta pi\u00f9 numeroso.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Volendo ripetere il tutto con altri argomenti mantenendo gli stessi gruppi di partenza o rimescolando tutte le persone.<\/p>\n<h6><strong><u>Argomenti<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>\u00c8 importante scegliere un argomento che divida in maniera abbastanza netta le opinioni in pro e contro. \u00c8 preferibile scegliere un argomento vicino alla sensibilit\u00e0 dei ragazzi a cui si propone la dinamica.<\/p>\n<p>Suggerimenti:<\/p>\n<ul>\n<li>Possiamo fare qualcosa per il cambiamento climatico?<\/li>\n<li>Un fatto di attualit\u00e0.<\/li>\n<li>Cellulari in classe.<\/li>\n<li>Uomo e natura: reintroduzione di orso e lupo in territori montani.<\/li>\n<li>Vale la pena spendere per vestiti di marca.<\/li>\n<\/ul>\n<h6><strong><u>Rilettura<\/u><\/strong><\/h6>\n<p>Spunti che si possono far emergere.<\/p>\n<p><u>Fase 1: il gioco<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Come mi sono sentito. Condividere le reazioni a caldo, sono tutte valide purch\u00e9 non offensive.\n<ul>\n<li>\u00c8 stato facile o difficile?<\/li>\n<li>Qualcuno si \u00e8 trovato a partire da una posizione che non condivideva?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cosa \u00e8 successo. Evidenziare alcuni momenti salienti.\n<ul>\n<li>Qualcuno ha fatto il doppio gioco?<\/li>\n<li>Qualcuno si \u00e8 posizionato pi\u00f9 per amicizia che per affinit\u00e0 di pensiero?<\/li>\n<li>Qualcuno si \u00e8 posizionato nel gruppo pi\u00f9 numeroso per sentirsi vincente?<\/li>\n<li>Qualcuno \u00e8 rimasto fedele al gruppo iniziale per principio preso anche se non era pi\u00f9 molto convinto?<\/li>\n<li>Si \u00e8 rimasti sugli argomenti o si \u00e8 andati nel personale?<\/li>\n<li>Ci sono state offese?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Fase 2: cosa ci dice della realt\u00e0<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Esempi di dibattiti vissuti o osservati.<\/li>\n<li>Cos\u2019\u00e8 un dibattito? Opinione personale su un tema non opinione su una persona.<\/li>\n<li>Quali regole per fare un buon dibattito.<\/li>\n<li>Perch\u00e9 esistono cattivi dibattiti.\n<ul>\n<li>Non abitudine al dibattito.<\/li>\n<li>Interesse e quindi intenzione manipolatoria.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Come contribuire a mantenere un dibattito sul giusto piano o come togliersi da un cattivo dibattito.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su8\">su\u2191<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc8\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Qualche volta non si va d\u2019accordo: \u00e8 normale. Ma non \u00e8 normale dire parole cattive a un amico se lui non la pensa come te.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Occhio all\u2019incastro<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/05\/gioco-bambini-maggio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica scheda dell\u2019attivit\u00e0 con soluzione in PDF<\/a>]<\/p>\n<p>Le idee si possono discutere, ma le persone si devono rispettare. Qualche volta pu\u00f2 succedere di non andare d\u2019accordo: \u00e8 normale. Ma non \u00e8 normale dire parole cattive ad un amico, se lui non la pensa come te.<\/p>\n<p>Inserisci le parole che trovi in fondo, al posto giusto, per completare lo schema.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/05\/gioco-bambini-maggio-2024-immagine-scaled-e1715068191670.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-15115 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/05\/gioco-bambini-maggio-2024-immagine-scaled-e1715068191670-300x245.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/05\/gioco-bambini-maggio-2024-immagine-scaled-e1715068191670-300x245.jpg 300w, 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center\"><strong>8 lettere:\u00a0<\/strong>Litigare, Rispetto<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>9 lettere:\u00a0<\/strong>Sorridere, Discutere, Offendere<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>10 lettere:\u00a0<\/strong>Pernacchie, Attenzione, Picchiarsi<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>12 lettere:\u00a0<\/strong>Interrompere<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su8\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"9-gli-insulti-non-sono-argomenti\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-9-gli-insulti-non-sono-argomenti\" aria-controls=\"accordion-content-9-gli-insulti-non-sono-argomenti\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t9) Gli insulti non sono argomenti\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-9-gli-insulti-non-sono-argomenti\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-9-gli-insulti-non-sono-argomenti\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su9\"><\/a>Questo materiale accompagna il <strong style=\"font-size: inherit\">numero 515 \u2013 giugno 2024<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>9\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Gli insulti non sono argomenti<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Non accetto insulti e aggressivit\u00e0, nemmeno a favore della mia tesi.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Offendere non \u00e8 divertente. Gli altri diventano tristi e arrabbiati. Adesso sei grande e sai parlare: non hai pi\u00f9 bisogno di urlare.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#picc9\">Per i pi\u00f9 piccoli: Non gridare<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Offendere non \u00e8 divertente. Gli altri diventano tristi e arrabbiati. Adesso sei grande e sai parlare: non hai pi\u00f9 bisogno di urlare.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Non gridare<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica l\u2019attivit\u00e0 con soluzione in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>Risolvi il rebus e scopri il segreto per un buon dialogo con i tuoi amici.<\/p>\n<p><strong>REBUS: (3-6,3-7)<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-15500 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-300x191.jpg\" alt=\"\" width=\"311\" height=\"198\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-300x191.jpg 300w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-1024x653.jpg 1024w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-768x490.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-360x230.jpg 360w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-1536x980.jpg 1536w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-2048x1306.jpg 2048w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-800x510.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-1200x765.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-giugno-2024-immagine-1320x842.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 311px) 100vw, 311px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su9\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"10-anche-il-silenzio-comunica\">\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-10-anche-il-silenzio-comunica\" aria-controls=\"accordion-content-10-anche-il-silenzio-comunica\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t10) Anche il silenzio comunica\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-10-anche-il-silenzio-comunica\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-10-anche-il-silenzio-comunica\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><a id=\"su10\"><\/a>Questo materiale accompagna il <strong style=\"font-size: inherit\">numero 516 \u2013 luglio 2024<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>10\u00b0<\/strong><\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Anche il silenzio comunica<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Quando la scelta migliore \u00e8 tacere, taccio.<\/em><\/a><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/paroleostili.it\/il-manifesto-della-comunicazione-non-ostile-per-l-infanzia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Qualche volta \u00e8 bello stare zitti. Quando non sai cosa dire, non dire niente! Troverai il momento giusto per dire la cosa giusta.<\/em><\/a><\/h5>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"#picc10\">Per i pi\u00f9 piccoli: Silenzio<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a id=\"picc10\"><\/a>Per i pi\u00f9 piccoli<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><em><strong>Qualche volta \u00e8 bello stare zitti. Quando non sai cosa dire, non dire niente! Troverai il momento giusto per dire la cosa giusta.<\/strong><\/em><\/p>\n<h4><span style=\"text-decoration: underline\">Silenzio<\/span><\/h4>\n<p>[<a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/gioco-bambini-luglio-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scarica l\u2019attivit\u00e0 in pdf<\/a>]<\/p>\n<p>Qualche volta \u00e8 bello stare zitti. Quando non sai cosa dire, non dire niente!<\/p>\n<p>Troverai il momento giusto per dire la cosa giusta.<\/p>\n<p><strong>Colora l\u2019immagine.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-15504 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"274\" height=\"274\" srcset=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-768x767.jpg 768w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-200x200.jpg 200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-280x280.jpg 280w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-769x768.jpg 769w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-2048x2046.jpg 2048w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-800x799.jpg 800w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-1200x1199.jpg 1200w, https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2024\/07\/Colora-Tamburino-1320x1319.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 274px) 100vw, 274px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a href=\"#su10\">su\u2191<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-18327-3\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-18327-3-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-18327-3-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-button panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"4\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-button so-widget-sow-button-flat-155c36dfec77-18327\"\n\t\t\t\n\t\t><div class=\"ow-button-base ow-button-align-center\"\n>\n\t\t\t<a\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.diocesitn.it\/area-testimonianza\/centro-missionario-diocesano\/comunione-e-missione\/la-pagina-dei-ragazzi\/\"\n\t\t\t\t\tclass=\"sowb-button ow-icon-placement-left ow-button-hover\" \t>\n\t\t<span>\n\t\t\t\n\t\t\tVai alla pagina generale dei ragazzi\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per quest&#8217;anno\u00a0si \u00e8 scelto di proporre un percorso ispirato dal Manifesto della comunicazione non ostile e dal Manifesto per l&#8217;infanzia realizzati dall&#8217;Associazione Parole O_Stili. 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